O que acontece
Nesta Sequência Didática, os(as) alunos(as) deverão produzir, em grupos, diferentes produções textuais e/ou expressões artísticas explicitando seus pontos de vista sobre as soluções para o plástico na Economia Circular. Para isso, realizarão uma pesquisa para ampliar seu repertório sobre o assunto.
As etapas
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1 Explorar
Para começar, haverá um momento de reconhecimento da presença do plástico no cotidiano. Depois será feita a leitura da primeira parte do infográfico “ A indústria na era circular: A nova economia do plástico” e uma reflexão sobre o destino dos resíduos plásticos e as possibilidades de uso do plástico no futuro. No final dessa etapa será lançado o desafio Como podemos usar o plástico para sempre?, para que os(as) alunos(as) desenvolvam as etapas seguintes elaborando ideias para solucioná-lo.
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2 Investigar
Em casa, os grupos devem pesquisar informações a respeito dos diferentes tipos de plástico existentes atualmente: como é sua produção; seus usos e aplicações; sua durabilidade; suas formas de descarte, reciclagem, reúso etc.
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3 Solucionar
As pesquisas individuais realizadas na etapa anterior serão apresentadas nos grupos de trabalho. Depois será feita uma nova pesquisa sobre as soluções para o plástico na Economia Circular. A partir de todas as informações levantadas, devem ser elaboradas as respostas ao desafio na forma de uma produção textual e/ou expressão artística, cujo gênero poderá ser escolhido pelo grupo.
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4 Compartilhar
Nessa etapa final, os grupos apresentarão os textos produzidos e a classe reunirá suas produções em forma de coletânea para ser compartilhada com a comunidade escolar.
Objetivos de aprendizagem
- Conceitos
- Ciclo técnico, sustentabilidade, Economia Circular
- Procedimentos
- Pesquisa individual e em grupo; sistematização de informações; elaboração de propostas; produção de textos
- Atitudes
- Valorização do trabalho em equipe. Respeito a diferentes pontos de vista. Empatia. Ponderação de fatos
Materiais
Computadores com acesso à internet, folhas de papel sulfite (A4) e canetas hidrocor. Para a apresentação: materiais e/ou equipamentos necessários à forma de expressão escolhida pelo grupo.
Habilidades da BNCC
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